Correcção do teste de avaliação

Podes consultar aqui a correcção do teste de avaliação realizado sobre o século XVIII, século das Revoluções.

As revoluções Agrícola e Industrial - Revisão

Está na hora de diagnosticar o grau de conhecimento dos conteúdos abordados nas aulas e de preparar o teu momento de avaliação. Para isso consulta os quadros síntese e explora o questionário que te apresento.







Perguntas e Respostas

P- 0 que significa «revolução agrícola»?

R. A revolução agrícola consistiu num conjunto de transformações muito significativas e profundas na agricultura inglesa.

P- Quais os factores político-económicos res­ponsáveis pelo desenvolvimento da agricul­tura inglesa no século XVIII?

R. Os factores político-económicos responsáveis pelo desenvolvimento da agricultura inglesa no século XVIII foram o sistema parlamentar favorá­vel à livre iniciativa e os investimentos dos lu­cros do comércio colonial na agricultura.

P- Qual a importância das enclosures para o pro­cesso de transformação da agricultura?

R. As enclosures contribuíram para a preservação dos pastos e para uma maior rentabilidade das explorações agro-pecuárias. Nelas foi possível fazer experiências agrícolas de grande sucesso, nomeadamente ao nível da produtividade dos solos e do aperfeiçoamento de raças animais.

P- Quais foram as técnicas agrícolas desenvolvi­das na época?

R. Resumidamente, podemos referir os campos cer­cados (enclosures); o afolhamento quadrienal; os arroteamentos e as drenagens; o apuramento de raças animais e de sementes; o aperfeiçoamento/ invenção de alfaias e máquinas; a introdução de novas plantas e a adubação.

P- O desenvolvimento agrícola foi um fenómeno generalizado na Europa?

R. Não. Ele apenas se fez sentir, nesta fase, nos Países Baixos e, sobretudo, na Inglaterra.

P- Quais foram as consequências do aumento da produtividade dos solos?

R. O aumento da produtividade dos solos contribuiu para um aumento da produção de alimentos e, consequentemente, contribuiu também para a diminuição das fomes e da mortalidade, e para a obtenção de matérias-primas, capitais e mão-de­-obra potencialmente disponíveis para outros sec­tores de actividade, como a indústria.

P- Quais as consequências demográficas positi­vas, resultantes dos progressos verificados na alimentação?

R. As consequências positivas foram: a diminuição das fomes e das epidemias e a forte redução das taxas de mortalidade. Globalmente, houve uma melhoria da qualidade de vida das pessoas.

P- Quais as consequências da revolução demo­gráfica na segunda metade do século XVIII?

R. As consequências foram múltiplas. Deu-se um re­juvenescimento da população; um considerável aumento da esperança de vida das pessoas; um forte crescimento urbano e um forte êxodo rural. Com as pessoas cresce o consumo e os mercados alargam-se.

P- Quais os condicionalismos e factores da prio­ridade inglesa na revolução industrial?

R. Os condicionalismos foram políticos e sociais (regime parlamentar liberal; burguesia e nobre­za muito empreendedoras); demográficos (mão-de-obra disponível); económicas (abun­dância de capitais e vastos mercados, externo e interno); geográficos (existência de boas vias de comunicação); naturais (abundância de matérias­-primas); e técnicos (numerosos inventas e téc­nicos).

P- Quais os sectores de arranque da RevoluçãoIndustrial?

R. Os sectores de arranque foram a indústria têxtil algodoeira e a indústria metalúrgica.

P- Qual a importância da máquina a vapor?

R. A máquina a vapor contribuiu para acelerar o trabalho e aumentar a produção. A máquina a vapor veio pôr as outras máquinas a trabalhar a alta velocidade.

P- O que significa «revolução industrial»?

R. Revolução industrial significa um conjunto de transformações técnicas operadas na indústria, que alteraram o tradicional modo de produção: da manufactura passou-se à maquinofactura.

P- Onde se localizavam as fábricas?

R. Inicialmente as fábricas localizavam-se junto das matérias-primas (campos, minas), das vias de co­municação (portos, rios, canais,...) e dos cursos de água. Mais tarde, com o desenvolvimento das vias de comunicação e a utilização da máquina a vapor, passaram a concentrar-se mais nas cidades.

Com os devidos créditos ao blog: http://historia8-penedono.blogspot.com/

O Iluminismo e as propostas de alteração do poder e da sociedade

Iluminismo - Nome de movimento intelectual europeu do século XVIII, e que parte da identificação entre cultura e civilização, convertida em ideal de razão, ciência e progresso. Este movimento, que se reclama herdeiro do racionalismo do século XVII, tem alguns dos seus representantes mais influentes na França, Suíça e Alemanha. Os escritos de Jean‑Jacques Rosseau e dos enciclopedistas franceses dominam boa parte do movimento. Francis Bacon, Descartes, Newton e Locke são alguns dos filósofos e cientistas usualmente apontados como precursores próximos.
Confiantes no progresso, os iluministas, entre os quais Voltaire, desenvolveram por vezes um combate ao Antigo Regime e às instituições que consideravam suporte deste.
· Defende-se a divisão dos poderes em Legislativo, Executivo e Judicial.

· Defende-se uma sociedade baseada na igualdade, na liberdade e que o poder tenha origem no povo e não em Deus.

· Denuncia-se o abuso dos reis, as injustiças e a intolerância.

· Propõe-se:
Substituir o absolutismo pelas monarquias parlamentares
Separar e tornar independentes os poderes
Extinção da sociedade de ordens
Abolição dos privilégios do Clero e da Nobreza
Igualdade dos cidadãos perante a Lei.

Estas ideias circulam pela Europa através de jornais, livros e pela Enciclopédia.
Os cafés, salões e academias são importantes locais de discussão de ideias.

André Gonçalves

André Gonçalves era um pintor português, nascido em 1692 e falecido em 1762, foi responsável pela mudança estética que se operou em Portugal no início do século XVIII, e que consistiu num abandono dos esquemas hispânicos do seiscentismo e na adopção dos esquemas italiano e francês, mais ricos e variados. As suas obras de maior renome são o tecto da Igreja do Menino Deus, em Lisboa, alguns quadros da Capela dos Sete Altares, em Mafra, bem como o retábulo da capela do Palácio de Queluz. Muitos dos seus quadros encontravam-se em igrejas de Lisboa que foram destruídas pelo terramoto de 1755.

Trabalho elaborado por :
Jessica Antunes 8ºA
Carlos Filipe 8ºA

Bernini

Gian Lorenzo Bernini (Nápoles, 7 de Dezembro de 1598 – Roma, 28 de Novembro de 1680) foi um eminente artista do barroco Italiano, trabalhando principalmente na cidade de Roma. Distinguiu-se como escultor e arquitecto, ainda que igualmente tivesse sido pintor, desenhista, cenógrafo e criador de espectáculos de pirotecnia. Esculpiu numerosas obras de arte presentes até aos dias actuais em Roma e no Vaticano.
Gian Lorenzo Bernini nasceu no seio de uma família florentina, filho de Pietro Bernini, escultor maneirista. Cedo acompanhou o pai a Roma, onde suas precoces habilidades de prodígio logo foram notadas pelo pintor Annibale Carracci e pelo papa Paulo V começando assim a trabalhar como artista independente. Os seus primeiros trabalhos foram inspirados por esculturas helenistas e romanas existentes.

Bibliografia:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Gian_Lorenzo_Bernini

Trabalho feito por:

Catarina Santos nº4 8ºA
Joana Mendes nº10 8ºA

Rembrandt

Rembrandt Harmenszoon van Rijn nasceu em 15 de julho de 1606, em Leiden, Países Baixos. A sua família era formada por 7, 9, ou 10 filhos. Seu pai era moleiro e sua mãe, filha de um padeiro.Quando criança ele teve aulas de latim e foi matriculado na Universidade de Leiden, embora desde cedo demonstrasse inclinação para a pintura. Pouco tempo depois ele tornou-se aprendiz do pintor histórico de Leiden, Jacob van Swanenburgh.
Depois de um breve mas importante aprendizado com o famoso pintor Pieter Lastman em Amesterdão, Rembrandt abriu um estúdio em Leiden, dividindo-o com seu colega Jan Lievens. Em 1627, Rembrandt passou a aceitar alunos.
Em 1629 Rembrandt foi descoberto pelo estadista e poeta Constantijn Huygens, pai de Christiaan Huygens (um famoso físico e matemático neerlandês), que conseguiu para Rembrandt importantes encomendas da corte de Hague. Como resultado desta conexão, o Príncipe Frederik Hendrik foi cliente de Rembrandt até 1646.Em 1631, Rembrandt havia adquirido tal renome que recebia diversas encomendas de retratos em Amsterdão. Como conseqüência, ele mudou-se para a casa de seu agente, Hendrick van Uylenburgh. Esta mudança eventualmente levaria, em 1634, ao casamento de Rembrandt com a prima de Hendricks, Saskia van Uylenburgh. Saskia vinha de uma família abastada (seu pai fora advogado e burgomestre de Leeuwarden.
Em 1639, Rembrandt e Saskia mudaram-se para uma casa maior em Jodenbreestraat, um quarteirão judeu. Era nesta casa que Rembrandt frequentemente contratava seus vizinhos judeus como modelo para suas cenas do Velho TestamentoRembrandt vivia além de suas posses, comprando várias obras de arte, gravuras e raridades, o que provavelmente levou à sua bancarrota em 1656. Posteriormente, foi forçado a vender a maioria de suas obras, além de sua casa e sua máquina de impressão, mudando-se para um local mais modesto em Rozengracht. Lá, Hendrickje e Titus abriram uma loja de arte para ganhar a vida. Em 1661 Rembrandt foi contratado para completar uma série de pinturas para o recém-construído prédio da prefeitura, mas só pelo fato do artista que havia sido contratado originalmente falecer antes de concluir o trabalho.Rembrandt morreu em 4 de outubro de 1666 em Amesterdão e foi sepultado em uma cova anónima em Westerkerk.

Trabalho realizado por Inês Costa e Patrícia Ribeiro - 8º A

Velásquez nasceu em 6 de Julho de 1599, na cidade de Sevilha (sul da Espanha), filho de um advogado de origem portuguesa e de mãe sevilhana.
Desde criança demonstrou grande interesse pela pintura. O pai, verificando este dom, levou Velásquez, com 11 anos de idade, para estudar pintura com o artista plástico naturalista Francisco Herrera.
Em 1611, o pai levou Velásquez para ser aprendiz no ateliê de pintura do artista Francisco Pacheco.
Veláquez casou-se com Juana, filha de seu professor de arte. Com ela teve uma filha chamada Francisca.Em 1622, viajou para Madrid e conheceu o poeta Luis de Góngora de quem pintou um retrato.
Na década de 1620, começou a fazer importantes contactos artísticos e também entre a nobreza espanhola.
Em 1623, foi nomeado pelo rei Felipe IV como o novo pintor real.
Em 1629, conheceu o pintor barroco Rubens, de quem absorveu grande influência artística.
Viajou em 1629, em missão oficial, para a Itália. Em Roma teve contacto e estudou as obras do Renascimento.
Em 1631, regressou a Espanha e recebeu do rei da Espanha a missão de fazer um retrato do príncipe Baltasar Carlos.
Em 1635, pintou uma de suas grandes obras de temática histórica: A rendição de Breda.
Velásquez, acometido de uma grave doença, morreu em 6 de Agosto de 1660, na cidade de Madrid.

A obra “As Meninas”, que retrata a família de Filipe IV, é um dos mais importantes quadros pintados por Velázquez. A obra está hoje no Museu do Prado. É uma das obras pictóricas mais analisadas e comentadas no mundo da arte. Como tema central mostra a infanta Margarida de Áustria, apesar que a pintura apresentar outras personagens, incluída o próprio Velázquez.

Trabalho de: Vanessa Gonçalves nº16, Rita Tomé nº1 - 8ºA