11/01/2010
Organiza o teu estudo [A arte Renascentista]

Lê atentamente a informação e observa as imagens disponíveis no teu manual - páginas 60 a 65.
Testa os teus conhecimentos construindo e preenchendo uma tabela com as seguintes entradas:
Tipo de Arte ----- Principais características ------ obras representativas ------ Principais autores
Já sabes que qualquer dúvida pode e deve ser esclarecida junto do professor através dos contacto que tens à tua disposição.
Bom trabalho!
06/01/2010
O Renascimento - revisão de conteúdos

Após o estudo da arte renascentista, revê o nível dos teus conhecimentos com a ficha formativa que coloco à tua disposição. Podes consultar o teu manual.
O Renascimento
O Renascimento
O Renascimento - Conceitos
Os séculos XV e XVI foram na Europa um período de descobertas e de procura do do saber:os países ibéricos partem à descoberta de novas terras e novos povos; o homem interessa-se por si e torna-se objecto de estudo e de valorização.
Ao conceber o Homem como centro do Universo e defendendo a sua valorização e dignificação, o movimento de renovação cultural dos séculos XV e XVI apelou para novos valores: o individualismo, o espírito crítico, a tolerância e a curiosidade científica. Embora de forma lenta e inicialmente muito localizada, uma nova mentalidade se impôs nos meios culturais europeus - a mentalidade renascentista. Inicia-se o período do Renascimento.
Alguns importantes conceitos necessários para compreender este período:
Antropocentrismo - considera o homem no centro do mundo, como sendo o mais importante ser da criação.
Humanismo - inspira-se nos modelos greco-romanos e consiste na valorização do Homem e das suas capacidades intelectuais. Criticam a sociedade do seu tempo e os vícios dos poderosos.
Classicismo - valorização da Antiguidade clássica na literatura e nas artes e recuperação dos seus temas e modelos.
Individualismo - Afirmação plena do indivíduo que procura a fama e a glória na sua vida terrena, orgulhando-se das suas capacidades e do seu esforço.
Naturalismo - Observação e estudo da natureza e dos seus fenómenos, incluindo o estudo da natureza humana. Esta valorização da observação e da experiência teve um forte contributo dos portugueses devido às suas viagens de descoberta e permitiu o desenvolvimento das ciências
(Astronomia, Geografia, Matemática, Botânica, Medicina...).
Espírito Crítico - importância dada à Razão que tudo deve explicar e os leva a criticar os abusos do clero e dos senhores.
Ao conceber o Homem como centro do Universo e defendendo a sua valorização e dignificação, o movimento de renovação cultural dos séculos XV e XVI apelou para novos valores: o individualismo, o espírito crítico, a tolerância e a curiosidade científica. Embora de forma lenta e inicialmente muito localizada, uma nova mentalidade se impôs nos meios culturais europeus - a mentalidade renascentista. Inicia-se o período do Renascimento.
Alguns importantes conceitos necessários para compreender este período:
Antropocentrismo - considera o homem no centro do mundo, como sendo o mais importante ser da criação.
Humanismo - inspira-se nos modelos greco-romanos e consiste na valorização do Homem e das suas capacidades intelectuais. Criticam a sociedade do seu tempo e os vícios dos poderosos.
Classicismo - valorização da Antiguidade clássica na literatura e nas artes e recuperação dos seus temas e modelos.
Individualismo - Afirmação plena do indivíduo que procura a fama e a glória na sua vida terrena, orgulhando-se das suas capacidades e do seu esforço.
Naturalismo - Observação e estudo da natureza e dos seus fenómenos, incluindo o estudo da natureza humana. Esta valorização da observação e da experiência teve um forte contributo dos portugueses devido às suas viagens de descoberta e permitiu o desenvolvimento das ciências
(Astronomia, Geografia, Matemática, Botânica, Medicina...).
Espírito Crítico - importância dada à Razão que tudo deve explicar e os leva a criticar os abusos do clero e dos senhores.
02/12/2009
Trabalhos de grupo
Consulta o link seguinte, segue as instruções e não te descuides com a respectiva realização.
http://gouveiajm.googlepages.com/Trabalhosdegrupoparao8Ano.doc
http://gouveiajm.googlepages.com/Trabalhosdegrupoparao8Ano.doc
01/12/2009
O progresso humano

«Até que ponto poderei progredir?» - perguntas-me. Até ao ponto onde chegarem os teus esforços. De que estás à espera? O saber não se obtém por obra do acaso. O dinheiro pode cair-te em sorte, as honras serem-te oferecidas, os favores e os altos cargos poderão talvez acumular-se sobre ti: a virtude, essa, não virá ter contigo! Não é sem custo, sem grandes esforços, que chegamos a conhecê-la; mas vale bem a pena o esforço, porquanto de uma só vez se obtêm todos os bens possíveis. De facto, o único bem é aquele que é conforme à moral; nos valores aceites pela opinião comum não encontrarás a mínima parcela de verdade ou de certeza..
Séneca - Cartas a Lucílio
Séneca - Cartas a Lucílio
23/11/2009
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