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02/05/2011


Consulta o documento resumo, das principais etapas da Revolução Francesa

20/03/2011

Despotismo Pombalino

Revê o que estudaste na aula e responde às seguintes questões sobre O Despotismo Pombalino:

– Define o conceito de Despotismo Iluminado ou Esclarecido.

- Identifica as medidas tomadas pelo Marquês de Pombal para reforçar o poder do rei.

- Identifica uma importante medida destinada a promover a agricultura.
- Identifica duas medidas mercantilistas postas em prática pelo Marquês de Pombal.

Refere:
a) O reinado em que O Marquês de Pombal desenvolveu a sua actividade.
b) Em que grupo social confiou e se apoiou na sua governação?
c) Um importante motivo que levou à expulsão dos Jesuítas em 1759
d) A catástrofe que lhe permitiu demonstrar o seu poder de decisão.
e) As decisões que tomou no seguimento da catástrofe.

Imagens do Terramoto de Lisboa, de 1755

12/03/2011

Orientações de estudo para a ficha de avaliação

Conhecer as razões que explicam a crise do Império Português do Oriente.


Compreender os motivos que explicam o domínio holandês durante o século XVII.

Compreender a importância do Acto de Navegação para a construção do Império Inglês.

Conhecer como era desenvolvido o comércio atlântico português e os principais produtos que movimentava.

Conhecer os motivos que levaram à restauração da independência de Portugal.

Definir o conceito de Antigo Regime

Caracterizar, sucintamente, o Antigo Regime europeu do ponto de vista político, económico e social

Definir Absolutismo e indicar as suas principais características.

Identificar o monarca absolutista francês.

Identificar os princípios fundamentais do mercantilismo e que medidas se deviam tomar para implementar estas ideias económicas.

Caracterizar a política manufactureira do conde de Ericeira.

Explicar a falência das medidas mercantilistas em Portugal.

01/02/2011

Testa os teus conhecimentos sobre o Renascimento e Reforma

Acede à aplicação no seguinte link: Renascimento e Reforma

30/01/2011

Correcção da ficha formativa (parte final)

4.1 – Igreja do Cristo Redentor: Colunas clássicas, frontões triangulares, cúpula.


A Senhora e o Menino: Profundidade; pintura a óleo e sobre tela, tema religioso.

David: Rigor anatómico, nu, realismo.

4.2 – A arte do Renascimento é conhecida por arte clássica porque admirava as obras clássicas e seguiu de muito perto (copiou) os modelos usados pelos antigos gregos e romanos tanto na arquitectura como na escultura.

5.1 – Os protestantes defendem apenas dois sacramentos e que a salvação só se obtém pela fé e que a Bíblia é a única fonte de fé devendo apenas prestar culto a Deus.

5.2 – Por ex.: Para combater as heresias e expandir a fé católica foi revitalizada a Inquisição e criado o Index, uma lista de livros proibidos. Também a Companhia de Jesus desempenhou esse papel de espalhar a fé católica.

6 – A Razão é a capacidade do homem para, com a sua inteligência, estudar e compreender o mundo que o rodeia. Usar a Razão é usar os sentidos e a capacidade de encontrar respostas. Usar a Razão não é incompatível com a Religião, pois sendo a Razão uma característica humana e acreditando o Homem que Deus o criou e lhe deu a inteligência, essa inteligência é pois o que permite o isso da Razão para conhecer o mundo, para respeitar os outros e para ajudar a melhorar a sociedade em que vive.

26/01/2011

Reforma e Contra-reforma (apresentação de síntese)

Para que possas rever os teus conhecimentos sobre a Reforma e a Contra-reforma, explora a seguinte apresentação.
A Reforma protestante a reacção da Igreja Católica.