Correção do teste de avaliação

Caros alunos, consultem na seguinte ligação a proposta de correção apresentada pelo professor.
Correção do teste.
Bom trabalho

Com base no documento e na informação do manual, identifica os motivos da crise do Império Português nos finais do século XVI

Correção do TPC

Agora que entregaste o teu trabalho, compara o que fizeste com a proposta de correção do professor.

Orientações de aprendizagem - descobrimentos

Compreender a importância do tratado de Tordesilhas e a sua relação com a descoberta da América.

Localizar no mapa os principais locais descobertos na costa ocidental africana

Conhecer os objectivos da presença portuguesa e a organização do comércio na costa ocidental africana.

Compreender o significado de monopólio, feitoria e política de transporte.

Conhecer a organização do Império Português do Oriente e as diferentes políticas postas em prática pelos vice-reis.

Conhecer e localizar as principais rotas do comércio internacional.

Conhece os mais importantes produtos que circulam entre os diferentes continentes.

Compreende a contribuição e Portugal e Espanha para o conhecimento do Mundo.

Identifica as razões da crise do Império Português.

Expansão portuguesa_organização e exploração dos recursos

Descarrega o quadro em Word que deverás preencher lendo o teu manual e recordando o trabalho desenvolvido nas aulas

A Rivalidade Luso-Castelhana

Realiza as tarefas associadas ao mapa que te apresento. Amplia-o  e observa a informação nele disponível.

Correção da ficha de avaliação

Para que consigamos melhorar o resultado do nosso desempenho deveremos refletir sobre o trabalho realizado e corrigir os aspetos em que falhámos.
Em relação ao último momento de avaliação sumativa, os alunos devem ler as propostas de correção do professor, comparar com as respostas dadas e efetuar as devidas correções [apenas aquelas que foram indicadas como respostas erradas ou muito incompletas], no caderno diário.
Consulta aqui o ficheiro da correção.

Bom trabalho

A Expansão Portuguesa no início do século XV

Podes aceder à ficha informativa e às perguntas de revisão, clicando na imagem abaixo.

Responde às questões usando o blogue

1. Identifica as regiões do Mundo que eram conhecidas pelos europeus no século XV.

2. Refere quais eram as principais rotas de comércio e os produtos que eram comercializados.

3. Identifica o mercador europeu que se deslocou ao oriente (Investiga).

4. Identifica os motivos que levaram à expansão europeia do século XV.

5. Refere as motivações da nobreza e da burguesia portuguesas para a expansão.

6. Indica as condições Geográficas e Técnicas que contribuíram para a prioridade portuguesa.

7. Refere os motivos que levaram os portugueses a conquistar a cidade de Ceuta.

Avaliação sumativa - Orientações de aprendizagem

Identificar as principais características dos estilos Românico e Gótico

Localizar no tempo e no espaço a crise do século XIV.

Enumerar os factores que levaram à crise do século XIV (fome, peste e guerra).

Avaliar as consequências da crise (sociais, económicas, políticas, demográficas, culturais).

Comparar a crise económica e social da Europa com a crise económica e social de Portugal.

Identificar os problemas do reino de Portugal que conduziram a uma crise política.

Justificar a importância da batalha de Aljubarrota.

Localizar no tempo e no espaço o expansionismo europeu.

Enumerar as motivações da expansão europeia.

Assinalar os factores que contribuíram para o pioneirismo português na expansão europeia (condições da prioridade portuguesa: geográficas, políticas, técnicas, científicas e tradição marítima).

Mostrar o interesse de toda a sociedade portuguesa na expansão.

Explicar os interesses que estavam na base da expedição portuguesa a Ceuta.

Referir as principais razões do fracasso da expedição a Ceuta.

A crise do século XIV

Doc 1 

1 - Enumera os três principais problemas que afetaram a Europa no século XIV.

2 - Explica as consequências da quebra demográfica provocada pelos problemas que enumeraste na pergunta anterior.



Doc 2

Doc 3

3 - Identifica o responsável por esta lei e localiza no tempo a sua ação.

4 - Retira do texto as medidas adoptadas por esta lei para aumentar a produção agrícola.

A PESTE NEGRA

Para saberes um pouco mais sobre esta terrivel epidemia que dizimou cerca de um terço da população europeia, consulta o dossiê que te disponibilizo.

Fato de proteção usado durante a Idade Média, para evitar a peste negra e os seus efeitos.

Arte e cultura da Idade Média

Na apresentação que podes consultar na ligação assinalada, resume-se os conteúdos abordados na aula anterior. Analisa-a com atenção e elabora o exercício proposto para trabalho individual.

Bom trabalho!

Correção do teste diagnóstico

Consulta a ligação com a correção do teste diagóstico realizado.

Compara a proposta de correção com as tuas respostas.

Um novo ano; novas responsabilidades

Caros alunos, neste início de ano letivo que constitui mais uma etapa da vossa caminhada enquanto estudantes, gostaria de partilhar convosco as palavras de um conceituado jornalista português que reflete sobre a importância da educação na construção do futuro dos jovens e de Portugal. Espero que a mensagem seja, por vós, compreendida:

" ESTUDAR É FUNDAMENTAL

Há 56.400 licenciados em Portugal que se encontram desempregados. Isto justifica que haja quem diga que tirar um curso superior não serve para nada(…) na verdade, quem tira um curso universitário tem muito maior probabilidade de escapar à onda de desemprego que tem varrido o país. Além disso, uma pessoa que tem um curso superior ganha no mínimo o dobro de quem tem a formação básica.

O verdadeiro problema de Portugal é precisamente este: é que menos de um quinto da sua população ativa dispõe de formação superior. E isto reflete-se negativamente a todos os níveis: somos menos empreendedores, sabemos fazer menos e o que fazemos não sabemos fazer tão bem como os outros. E apesar dos críticos da aposta na educação, não se conhece nenhuma outra maneira de quebrar o ciclo de miséria em que muitas famílias estão mergulhadas sem aumentar a formação escolar e profissional das jovens gerações. Estudar é a aposta certa num futuro melhor.

Nicolau Santos, jornal Expresso

As Invasões francesas e a região de Ródão

Imagens de Ródão que impressionaram os militares ingleses durante a permanência neste bela localidade, durante o período das invasões dos exércitos de Napoleão.

Extracto de pintura de Saint Clair, 1811

Pintura George Landmann, 1808

Pintura de William Bradford, 1809

Revolução liberal portuguesa - Ficha informativa

Consulta o documento analisado nas aulas.

Orientações de aprendizagem

REvolução Industrial - As mesmas do anterior momento de avaliação

REvolução Liberal Portuguesa:

Antecedentes
As razões do descontentamento e o movimento revolucionário de 1820
As medidas das Cortes constituintes
A independência do Brasil e a guerra civil.

Ficha formativa - resolução

Descarrega ou consulta a resolução da ficha formativa sobre as Revoluções Agrícola e Industrial realizada na aula.

Orientações de aprendizagem

Organiza o teu trabalho e prepara a tua ficha de avaliação seguindo as orientações de aprendizagem. Usa o teu manual, os materiais que te foram fornecidos em papel ou neste mesmo blog. Bom trabalho.

Indica os factores que estiveram na origem da Revolução Agrícola inglesa.

Explica o aumento demográfico Inglês e europeu no séc XVIII

Explica a prioridade inglesa no arranque da Revolução Industrial.

Indica as condições e factores da prioridade inglesa no arranque da Revolução Industrial

Indicar e caracterizar os principais sectores de arranque da Revolução

Enumera alguns dos progressos técnicos verificados nesta altura.

Conhece e compreende as diferenças entre o regime de proução industrial e o anterior.

Reconhece a existência de problemas ambientais e sociais resultantes da Revolução Industrial.

A Revolução Francesa

Interpretar documentos e gráficos sobre a difícil situação económica e social da França, antes da revolução.


Conhece as propostas apresentadas nos Estados Gerais para resolver a crise.


Compreende as importantes decisões tomadas pelo 3º Estado na reunião dos Estados Gerais.


AS principais conquistas  da Revolução Francesa.

A Revolução Agrícola e Industrial - Apresentação

Consulta a apresentação desenvolvida na aula, sobre os temas referidos no título.