Consulta a apresentação que estudaste na aula da disciplina:
As revoluções agrícola e industrial inglesas
Após a análise da apresentação, procura a resposta à seguinte questão:
1 - Relaciona a revolução agrícola com a revolução industrial.
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27/04/2012
Orientações de aprendizagem
Identifica a arte barroca e conhece as suas características na
arquitectura, pintura e escultura.
Conhece as caraterísticas (particularidades) do barroco português.
Define o conceito de despotismo esclarecido.
Conhece a acção do marquês de Pombal enquanto governante e representante do despotismo esclarecido.
Identifica as novas ideias sociais e políticas do Iluminismo
Conhece os principais progressos da ciência, no século XVII
Indica os factores que estiveram na origem da
Revolução Agrícola inglesa.
Explica o aumento demográfico Inglês e europeu, no séc XVIII
Indica as condições e factores da prioridade
inglesa no arranque da Revolução Industrial
Indicar e caracterizar os principais sectores
de arranque da Revolução
Enumera alguns dos progressos técnicos
verificados nesta altura.
Conhece e compreende as diferenças entre o
regime de produção artesanal e industrial.
Reconhece a existência de problemas
ambientais e sociais resultantes da Revolução Industrial.
24/04/2012
Ficha formativa
O Barroco
Piero da Cortona, Triunph of Divine Providence, Roma
(Para melhor observares a imagem, clica sobre ela para a ampliar)
1. Apresenta as principais caraterísticas do estilo Barroco presentes na figura.
2. Identifica a região da Europa onde este estilo mais se desenvolveu.
3. Refere dois aspetos caraterísticos do Barroco português.
18/03/2012
Despotismo Pombalino
O Despotismo Pombalino
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•Revê o que estudaste na aula e responde às seguintes questões sobre O Despotismo Pombalino:
- Identifica as medidas tomadas pelo Marquês de Pombal para reforçar o poder do rei.
- Identifica uma importante medida destinada a promover a agricultura.
– Define o conceito de Despotismo Iluminado ou Esclarecido.
O rei, cujo poder era “esclarecido” ou “iluminado” pela Razão, deveria reforçar e centralizar o seu poder de modo a governar em favor do bem-estar e do progresso do povo
O rei, cujo poder era “esclarecido” ou “iluminado” pela Razão, deveria reforçar e centralizar o seu poder de modo a governar em favor do bem-estar e do progresso do povo
- Identifica as medidas tomadas pelo Marquês de Pombal para reforçar o poder do rei.
Controlou os grupos sociais mais poderosos (alta nobreza e Alto Clero) e organizou a administração do país, com as seguintes medidas:
- criou a Junta do Comércio (para o controlo do comércio e fomento da indústria);
- criou a Junta do Comércio (para o controlo do comércio e fomento da indústria);
- criou o Erário Régio (organismo que superintendia as finanças do Reino);
- criou a Real Mesa Censória (substituta da Inquisição na censura à imprensa);
- criou a Intendência Geral da Polícia;
- reorganizou o exército;
- Identifica uma importante medida destinada a promover a agricultura.
Companhia Real da Agricultura das Vinhas do Alto Douro e a proibição de cultivo de vinha em terras aptas para cereais.
- Identifica duas medidas mercantilistas postas em prática pelo Marquês de Pombal.
Criou grandes companhias de comércio, às quais concedeu o monopólio do comércio
Criou grandes companhias de comércio, às quais concedeu o monopólio do comércio
Apoiou o desenvolvimento das manufacturas …
Refere:
a) O reinado em que O Marquês de Pombal desenvolveu a sua actividade. D. José I
a) O reinado em que O Marquês de Pombal desenvolveu a sua actividade. D. José I
b) Em que grupo social confiou e se apoiou na sua governação? Burguesia e baixa nobreza.
c) Um importante motivo que levou à expulsão dos Jesuítas em 1759.
O desejo de reforma do ensino, até aqui nas mãos desta ordem religiosa, que se queria mais laico e experimental, e os jesuítas resistirem à autoridade do Estado.
d) A catástrofe que lhe permitiu demonstrar o seu poder de decisão.
O terramoto e maremoto de Lisboa, de 1755.
e) As decisões que tomou no seguimento da catástrofe.
Mandou enterrar os mortos, policiar as ruas para dar segurança aos sobreviventes e iniciou um plano de reconstrução da cidade de Lisboa que a tornasse mais moderna e funcional.
05/03/2012
Orientações de aprendizagem - Antigo Regime
Conhecer como era desenvolvido o comércio atlântico português e os principais produtos que movimentava.
Conpreender os principais motivos que levaram à restauração da independência de Portugal.
Definir o conceito de Antigo Regime: [regime político (Absolutismo), social (sociedade de ordens e económico (capitalismo comercial) que vigorou na Europa entre os finais dos séculos XVI e os finais do séc. XVIII, inícios do XIX].
Identificar os princípios fundamentais do mercantilismo e as medidas que deviam ser tomadas para implementar estas ideias económicas.
Definir Absolutismo Régio e indicar as suas principais características desta forma de governação.
Conpreender os principais motivos que levaram à restauração da independência de Portugal.
Definir o conceito de Antigo Regime: [regime político (Absolutismo), social (sociedade de ordens e económico (capitalismo comercial) que vigorou na Europa entre os finais dos séculos XVI e os finais do séc. XVIII, inícios do XIX].
Identificar os princípios fundamentais do mercantilismo e as medidas que deviam ser tomadas para implementar estas ideias económicas.
Definir Absolutismo Régio e indicar as suas principais características desta forma de governação.
Conhecer as características da sociedade de ordens, os seus grupos, funções, privilégios e deveres.
Identificar os principais monarcas absolutistas francês e português.
Caracterizar a política manufactureira do conde de Ericeira.
Explicar a falência das medidas mercantilistas em Portugal.
Identificar os principais monarcas absolutistas francês e português.
Caracterizar a política manufactureira do conde de Ericeira.
Explicar a falência das medidas mercantilistas em Portugal.
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